Geografia

Licenciatura

Projeto Pedagógico

DOWNLOAD DO PROJETO PEDAGÓGICO 2006

O Projeto Pedagógico do curso está centrado em quatro eixos:

O Primeiro - Eixo de Formação Geral – contemplando as disciplinas como Metodologia Científica, História Econômica, Didática, etc.

O Segundo - Eixo de Formação Específica - composto por disciplinas essenciais à compreensão do processo de produção do espaço geográfico, como fundamentos de pedologia, climatologia, geografia agrária, geografia urbana, geografia ambiental, geografia regional, etc.

O Terceiro - Eixo de Práticas e Estágios Supervisionados I e II

O Quarto - Eixo das Atividades Complementares e do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

 

Atividades Complementares (Conforme Projeto Pedagógico em Vigor)

O cumprimento da carga horária prevista para as Atividades Complementares - AC, pelos alunos, para efeito de integralização do currículo pleno, deve ser, prioritariamente, nas seguintes modalidades, além de outras aprovadas pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão: participação em atividades acadêmicas (monitoria acadêmica, projetos de ensino, cursos especiais, eventos acadêmicos, estágio curricular não obrigatório, módulos temáticos, seminários, simpósios, congressos estudantis, conferências, colóquios, palestras, discussões temáticas, visitas técnicas);

  • participação em atividades científicas (projetos de pesquisa, eventos científicos, projetos de iniciação científica, estágios de iniciação científica);
  • participação em atividades culturais (projetos e ou atividades de extensão, projetos ou eventos culturais, festivais, exposições).

 A participação dos acadêmicos em atividades acadêmico-científico-culturais, promovidas pela UEMS ou por outras instituições, serão consideradas como atividades complementares se devidamente reconhecidas pelos respectivos coordenadores e registradas nas Pró-Reitorias competentes.

DOWNLOAD DO PROJETO PEDAGÓGICO 2020 - ADEQUADO 2021

 



Projeto Pedagógico ( em vigor)
Projeto Pedagógico de Geografia 2020 - Adequado 2021


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