Bacharelado em Letras
Bacharelado
1. PROJETOS DE PESQUISA
Núcleo de Estudos Bakhtinianos (NEBA/CNPq)
Líder: Profa. Dra. Aline Saddi Chaves
Endereço: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1437889819582733
Este grupo de pesquisa reúne pesquisadores (doutores e mestres) e estudantes de graduação e pós-graduação em torno de reflexões, estudos e análises de textos relacionados à apropriação da teoria do dialogismo do Círculo de Bakhtin no âmbito da chamada Análise Dialógica do Discurso (ADD). A perspectiva adotada é a do ecletismo teórico, pelo reconhecimento de que a recepção das obras do Círculo de Bakhtin, no que tange às reflexões sobre língua, linguagem, dialogismo, enunciação, interação e gêneros do discurso, se dá, necessariamente, no contexto da já reconhecida e legitimada tradição da análise do discurso francesa, pela perspectiva teórica iniciada por Michel Pêcheux na França, nos final dos anos 1960. São contemplados, nessa abordagem renovada da análise do discurso, os corpora institucionalizados, tanto quanto os ordinários; os diferentes tipos de semiose dos textos contemporâneos (verbal, não verbal, verbo-visual, etc.); os observáveis da materialidade linguística para além de unidades semânticas, em direção de unidades maiores, como os gêneros do discurso; os papeis desempenhados pelo locutor e destinatário na co-construção do sentido, entre outros. Diante desse quadro, esta pesquisa se interessa por problemáticas relacionadas às diferentes esferas de atividade humana mediadas pela linguagem - política, mídias, publicidade, escola, etc. -, em um viés teórico-epistemológico, analítico e aplicado (ensino e aprendizagem de gêneros discursivos).
Núcleo de Estudos em Análise do Discurso (NEAD)
Líder: Prof Dr Marlon Leal Rodrigues
Endereço: http://www.cepad.net.br/site/
A proposta do grupo é refletir - a partir da AD de linha francesa e suas vertentes teóricas - sobre a discursividade que envolve a escola de ensino fundamental e médio cujo recorte é a violência na/da escola, desde a definição de violência e suas práticas até a prática discursiva sobre a corporeidade escolar, prédios e sujeitos. O objetivo é abordar algumas discursividades aparentemente ?evidentes?, como a do senso comum, a escola em si como espaço social que possui o seu próprio, e a outra, a questão da violência como prática social em seus diversos aspectos, preconceito social ou racial, questões ligadas ao projeto pedagógico até as relações de trabalho e a própria convivência cotidiana na/da escola. O objetivo geral é analisar em que sentido a escola se constitui também em um espaço da prática de violência, em que sentido a violência é um próprio na/da escola e em que sentido as outras violências adentram a escola para nela se constituir em mais um espaço. O projeto sobre ?Violência na/da Escola? (2008-2011) é o desdobramento de reflexões sobre sujeito, história, ensino, identidade e cotidiano que o grupo vem desenvolvendo. A proposta, entre os outras, visa a contribuir para pensar políticas públicas na/da escola.
Educação, Cultura e Diversidade
Líderes: Profa Dra Maria leda Pinto e Prof Dra Léia Teixeira Lacerda
O grupo congrega pesquisadores dos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), articulando-se a outros Centros de referência em pesquisa e documentação no país e no exterior. Sua principal preocupação é difundir as informações coletadas e publicar as pesquisas desenvolvidas por seus membros em livros e revistas especializadas, bem como fomentar o debate teórico metodológico, trazendo a público, em seminários, reuniões científicas e congressos nacionais e internacionais, os resultados parciais e finais de suas pesquisas. A produção acadêmica do grupo centra-se nos resultados das investigações realizadas no Estado de Mato Grosso do Sul, com as seguintes temáticas de estudo: cultura e escolarização das populações indígenas e quilombolas; cultura e escolarização afro-descendente; escolarização e educação do campo; educação especial, cultura e construções identitárias do homem pantaneiro; a diversidade em perspectiva histórica das instituições escolares e a formação de professores da Educação Básica. A pesquisa sobre a diversidade tem sua relevância na necessidade de promover a visibilidade que esses grupos requerem no processo de escolarização e de inclusão social, bem como, em razão do objetivo principal das políticas públicas nacionais. Considerando que a UEMS é precursora das ações afirmativas, no Estado e desenvolve um trabalho de Pós-Graduação "lato sensu" de destaque nos diversos municípios em que atua, o grupo de pesquisa tem como objetivo ampliar as discussões sobre a diversidade com vista à formação de professores preparados para atuarem no ensino fundamental e médio com a inclusão social. Os projetos de pesquisa desenvolvidos pelos pesquisadores contam com recursos financeiros da Fundect e do CNPq.
Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociolinguísticos e Dialetológicos
Líder: Prof. Dr. Antonio Carlos Santana de Souza
O objetivo do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociolinguísticos e Dialetológicos será, através do intercâmbio, ensino e da pesquisa interdisciplinar e interinstitucional, contribuir para o conhecimento de comunidades de fala. O NUPESD da UEMS será um centro de estudos e pesquisa cujos prof
essores e pesquisadores trabalharão em conjunto para aprofundar o conhecimento através de discussões e reflexões teóricas multidisciplinares. À Sociolingüística cabe o estudo da variedade lingüística a partir de dois pontos de vista: diacrônico e sincrônico. Do ponto de vista diacrônico (histórico), o pesquisador estabelece ao menos dois momentos sucessivos de uma determinada língua, descrevendo-os e distinguindo as variantes em desuso (arcaismos). Do ponto de vista sincrônico (mesmo plano temporal), o pesquisador pode abordar seu objeto a partir de três pontos de vista: geográfico (ou diatópico), social (ou diastrático) e estilístico (contextual ou diafásico). À Dialetologia cabe assumir a tarefa de descrever os diferentes dialetos em que a língua se diversifica no espaço e de lhes estabelecer limites. Desenvolver-se-à também estudos acerca de Linguística Geral e Semiótica.
Laboratório Sociolinguístico de Línguas Não-Indo-europeias e Multilinguismo do CNPq (LALIMU)
Líder: Prof. Dr. Antonio Carlos Santana de Souza
Este Laboratório tem o objetivo de estudar e descrever as línguas africanas, as línguas ameríndias, a língua de sinais brasileira e o contato linguístico com línguas indo-europeias. Pretende-se desenvolver estudos sobre o estado atual da classificação das línguas africanas subsaarianas; línguas indígenas do Brasil e LIBRAS. A ideia que no Brasil todo mundo fala a mesma língua, o português, está ultrapassada. De fato, o português é a língua falada pela grande maioria dos brasileiros. O Brasil é um dos países mais multilíngues do mundo. Muitas dessas línguas não são parecidas entre si, assim como falantes de português (da família Românica do tronco linguístico Indo-Europeu) não entendem falantes de árabe (da família Semítica do tronco Afro-Asiático), no Brasil, falantes de Xavante (da família Jê do tronco Macro-Jê) não entendem falantes de Baniwa (da família Aruák), de Waimiri-Atroari (da família Karib), de Kaxinawá (da família Pano) ou falantes de outras línguas indígenas.
Literatura e Humanidades
Líder: Prof Dr. Daniel Abrão
Endereço: http://literhumanas.wix.com/letras
O grupo de pesquisa Literatura e Humanidades (UEMS/CNPQ) é composto por professores, graduandos e pós-graduandos dos Cursos de Letras da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e também de outras Instituições de Ensino Superior, como Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade Federal de Rondônia.
Fundado em 2002, quando ainda se chamava Literatura, História e Sociedade, o grupo busca congregar estudos da Teoria e Crítica Literária e diversas áreas de Humanidades, valorizando o estudo de textos literários em conexão com os diversos saberes que permitem o conhecimento científico dos fenômenos estéticos, sociais, históricos e culturais, entre outros. Foram desenvolvidos até o momento muitos eventos, publicações e diversas orientações que resultaram em iniciações científicas, trabalhos de conclusão de Curso e dissertações de Mestrado.
Os textos literários, na perspectiva do grupo, são estudados levando em conta aspectos intrínsecos e estruturais de sua organização textual interna, bem como a relação das obras literárias com aspectos extrínsecos relevantes da produção material da linguagem, incidindo na pesquisa tanto de simulacros representacionais, que apostam na autonomia do signo literário, como também nos aspectos sociais e históricos presentes no texto literário.
NuPeQ – Núcleo de Pesquisa em quadrinhos
Líder: Prof. Dr. Nataniel dos Santos Gomes
Endereço: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1965399416228951
Em 2012 e 2013 prosseguiu com os encontros semanais do NuPeQ para discussão e debate teórico além das orientações de projetos. Como resultado das atividades foram publicados dois livros (1) Quadrinhos e Transdisciplinaridade e (2) Para o Alto e Avante. Os textos estão ligados a relação dos quadrinhos com o ensino, com o cinema, com a religião, com a leitura de clássicos, com a Análise do Discurso, com a Semiótica, com a Comunicação de Massa e outros temas. Além dos livros, foram publicados diversos artigos em revistas acadêmicas de todo o país. O grupo organizou duas Jornadas de Filologia na UEMS - UUCG com diversos trabalhos ligados à linguagem e aos quadrinhos. É importante ressaltar que o grupo está vinculado ao Programa de Mestrado Acadêmico em Letra e ao Mestrado Profissional em Letras da UEMS-Campo Grande-MS.
Núcleo de Estudos Historiográficos de MS
O Núcleo de Estudos Historiográficos de Mato Grosso do Sul (NEHMS) compreende estudos sobre a heterogeneidade do cânone literário no Brasil. Estudos estes que apontam para a importância da literatura enquanto elemento cultural, investigando a relevância do percurso historiográfico na materialização da tradição literária, na construção do cânone e sua influência no ensino de literatura.Entendemos que a apresentação de autores marginais dentro da perspectiva historiográfica contributivamente para uma maior compreensão da diversidade literária, fator que colabora para a discussãoda historiografia enquanto método de análise. São objeto de estudos autores compreendidos como marginais em uma perspectiva canônica. O NEHMS promove uma aproximação entre pesquisadores de três instituições de ensino do Estado: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS),Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). O núcleo está vinculado ao Grupo de Pesquisa "Historiografia, Cânone e Ensino", que integra docentes das instituições sul-mato-grossenses, supracitadas, pesquisadores da Universidade de Brasília (UNB), Universidade Federal do Acre e Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
2. PROJETOS DE EXTENSÃO
Revistas Acadêmicas do Curso de Letras
REVISTA DISCURSIVIDADE
http://www.discursividade.cepad.net.br/
A Web-Revista DISCURSIVIDADE desde 2008 é uma publicação semestral por linha teórica ou por tema que integram os estudos linguísticos. A partir da edição (06)passou a ser uma publicação do CEPAD – Centro de Pesquisa em Análise do Discurso da Unidade Universitária de Campo Grande, Curso de Letras: Licenciatura Port/Inglês e Port/Espanhol com suas respectivas literaturas; e Bacharelado em Estudos Linguísticos e Estudos Literários, e também ao Programa de Mestrado em Letras de Campo Grande-MS e do NEAD – Núcleo de Estudos em Análise do Discurso.
REVISTA PÁGINA DE DEBATE: QUESTÕES DE LINGUÍSTICA E LINGUAGEM
http://www.linguisticaelinguagem.cepad.net.br/
A Web-Revista Página de Debate desde 2009 é uma publicação semestral por linha teórica ou por tema que integram os estudos linguísticos, vinculada ao Programa de Mestrado em Letras de Campo Grande-MS, Cepad – Centro de Pesquisa em Análise do Discurso e NEAD – Núcleo de Estudos em Análise do Discurso.
SOCIODIALETO
A Web-Revista SOCIODIALETO é uma publicação eletrônica (ISSN 2178-1486) quadrimestral, sem fins lucrativos, com difusão gratuita na Internet via a World-Wide Web. Iniciativa do Cursos de Bacharelado em Linguística e Licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande. Com a aprovação pela CAPES do Mestrado em Letras a Web-Revista SOCIODIALETO passou a ser uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Letras – UEMS e visa, principalmente, ser uma fonte de consulta e de divulgação na língua portuguesa para alunos e professores de graduação e pós-graduação. A partir de Fevereiro de 2012 está indexada no DOAJ - Directory of Open Access Journals, base de pesquisa mantida pela Lund University, da Suécia.
LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA
http://periodicosonline.uems.br/index.php/WRLEM
A criação da Web Revista Linguagem, Educação e Memória, de publicação semestral, faz parte de um projeto conveniado pelo Centro de Memória Jindrich Trachta e a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande. A Web Revista além do propósito de divulgação de resultados de pesquisa, visa também homenagear a memória do senhor Jindrich Trachta pela sua contribuição. A Web Revista Linguagem, Educação e Memória está vinculada ao Centro de Memória Jindrich Trachta, Curso de Letras: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas literaturas/UEMS, Curso de Letras: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola e suas respectivas literaturas/UEMS e Curso de Letras: Bacharelado – Ênfase aos Estudos Linguísticos e Estudos Literário/UEMS, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado em Letras/UEMS e CEPAD – Centro de Pesquisa em Análise do Discurso.
REVELL – REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS
http://periodicosonline.uems.br/index.php/REV/index
A REVELL – Revista de Estudos Literários da UEMS, ISSN 2179-4456, é resultado de ações desenvolvidas nos cursos de Graduação em Letras da UEMS e no Programa de Pós-Graduação StrictoSensu em Letras da UEMS. Vinculada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras da UEMS a Revell funciona como um espaço de interação entre pesquisadores do Brasil e de outros países. Seu principal objetivo é divulgar pesquisas por meio a publicação de artigos científicos de pesquisadores em diferentes IES do Brasil e exterior, bem como estimular a publicação de textos literários inéditos comoforma de criar um espaço para a produção e circulação de obras e autores. Compreende uma ação conjunta do Curso de Letras da UEMS de Campo Grande, do Grupo de Pesquisa "Literatura, História e Sociedade" e, desde 2012, do Grupo de Pesquisa "Historiografia, Cânone e Ensino - GPHCE" e do Núcleo de Estudos Historiográficos de Mato Grosso do Sul - NEHMS, bem como dos Cursos de Graduação, Pós-Graduação Lato e Stricto em Letras da UEMS.
A ideia central da REVELL é promover o diálogo plural e a proximidade das ações de pesquisa em Estudos Literários em busca da valorização de diferentes linguagens. É também um momento de estimular a produção de novos conhecimentos ao desenvolver o espírito de pesquisa e, consequentemente, contribuir para a formação dos profissionais da área de Letras em Mato Grosso do Sul, via contato como pesquisadores de outras IES brasileiras e estrangeiras.
Os artigos, resenhas, entrevistas e textos literários publicados na Revista de Estudos Literários da UEMS resultam de duas chamadas temáticas em forma de dossiê e de chamadas temáticas livres durante o ano. É uma publicação semestral e compreende um esforço em divulgar as pesquisas desenvolvidas pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e a contribuição de autores espalhados por diferentes instituições de ensino brasileiras e estrangeiras.
PROJETOS - PROFESSORES - BACHARELADO EM LETRAS - 2015
Projetos de Pesquisa e Extensão - 2017
